1．实验中学于 2003年4月被评为"文明学校"；2001年12月被评为“教育教学先进单位”；2001年11月被评"文明单位"；2004被确定为青少年教育基地。2002年被评为"文明单位"。
2．实验中学坚持社会主义办学方向，确立把实验中学建设成为具有特色的花园式文明学校的目标，举素质教育之旗，走全面发展之路，兴特色办学之风，抓质量效益之本，全面贯彻党的教育方针，全力推进素质教育，以转变教育观念，加强教育管理、教育方法和教育手段的现代化建设为主线，深化教育改革，全面提高教学质量，为创建实验中学跨世纪教育工程，铸造实验新辉煌而努力。 学校领导具有强烈的创建意识，成立了创建文明学校领导小组，由书记、校长担任组长，确定了以提高师生思想道德素质和学校文明程度，提高办学效益，提升学校办学品位的奋斗目标，并以此作为全部工作的出发点和落脚点。 学校班子素质较高，在实施校长负责制下，实行"集中决策，分工负责"原则，学校机构设置合理，各部门都建立了严格的岗位责任制，并严格依制度、按计划办事，管理高效。其突出的特点是：能坚持整体改革、开放办学、求真务实、争创一流的办学思想。严格按照教育规律办学，依靠发动各方面的力量和调动广大教师的积极性办学。前些年，学校就提出"围绕一个中心，两手抓"的办学方针，即"围绕教学中心，一手抓内部管理，一手抓创收"；近年来，学校又提出"围绕一个根本两个侧重"的办学思想，即"围绕以人为本，提高素质，一方面侧重抓规范管理，一方面侧重抓教学改革"，这样通过以教学为中心，以提高素质为根本，认真抓管理、抓改革、抓投入，从而保证学校各项教育教学工作顺利开展，保证学校的各项事业取得长足进步。学校办学效益不断提高。全面贯彻党的教育方针
1．学校在坚持领导班子"团结进取，真抓实干"和"集中决策，分工负责"的同时，注意做好党政分工合作，落实校长负责制，使以校长为法人代表的行政效率更高，各处室各司其职；党支部充分发挥政治核心和保证监督作用，在大力加强党的建设，认真培养、发展新党员的同时，狠抓党风廉政建设，并推动学校率先实行校务公开制度，学校认真开展行风评议活动，自觉接受监督。行风评议满意率100％。
2．下大力气，加强教师队伍建设，着重抓两方面工作：一是抓师德教育。对新形势下师德教育进行探讨，“三严”抓师德，“五争”树形象的经验（“三严”即严肃态度、严格要求、严明奖惩；“五争”即争作贡献，树无私奉献形象；争创佳绩，树敬业爱生形象；争做表率，树自尊自重形象；争扬正气，树艰苦奋斗形象；争当先进，树奋发争先形象），并提出师德"十不"承诺和"十不准"规范。同时建立一整套树立新时期光荣的人民教师形象的评估办法，着力建设一支师德好、师风正、师能强的教师队伍。学校认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，开展形式多样的宣传教育活动，使《纲要》大力提倡的20字基本道德规范深入人心。学校广泛开展道德评议、公德巡查、美德夸奖活动，积极引导教师开展道德实践活动。把学校思想政治工作作为创建文明学校的重点，突出思想道德教育这根主线，并注意把加强教育同依法管理结合起来，形成自律与他律，内在约束与外在约束相结合的思想道德教育机制。二是把提高年轻教师的业务素质放在重要的战略地位。学校对年轻教师严要求，勤培养，给任务，压重担，使他们尽快成熟。学校积极鼓励教师通过函授、自考和在职培训进修，严格要求学历达标，同时深入开展教学研究，开展优质课、观摩课活动，并撰写经验论文交流。组织请进来、走出去与兄弟学校交流教研活动经验。2000年以来，我校教师在各级教学比赛中获奖的有27人次，有35篇论文在各级评比中获奖。